- EL EQUIPO DE AGRILAR
Profesionales con un amplio recorrido a la hora de favorecer los procesos madurativos de la infancia
Trabajamos partiendo de la potencialidad única y original de la infancia, respetando los tiempos de cada niño/a y comprendiendo sus límites.
Centro Agrilar. Psicomotricidad Vivenciada en Ourense
Somos un equipo especializado en Psicomotricidad Vivenciada que entiende la infancia desde una visión global, profunda y respetuosa.
La práctica psicomotriz vivenciada es un modelo de intervención que tiene como objetivo favorecer la maduración psicológica de los niños y niñas por la vía sensoriomotora.
Por medio del cuerpo, la acción y el movimiento, tienen la posibilidad de realizar múltiples experiencias corporales que surgen de una forma natural y que les permiten construir la base fundamental de su pensamiento, de su propia consciencia, de la comunicación y de la apertura a los procesos de socialización.
Un equipo que acompaña con presencia, respeto y confianza
Nuestra trayectoria y formación profesional
Eva María Gómez Rodríguez
Pedagoga Especialista en Pedagogía Terapéutica y Educación Especial. Terapeuta Psicomotriz
Núm. colegiada. 1514
En mi desarrollo profesional siempre he trabajado en ámbitos relacionados con el mundo de la infancia y he intentado acercarme a ellos con la firme creencia de que son seres únicos, de que tienen una historia original y de que poseen todas las potencialidades para poder evolucionar. Considero también que la función del adulto es acompañarlos en ese recorrido madurativo, escucharlos, mirarlos con confianza, darles su lugar y apoyarlos en las dificultades. De esta forma les ayuda a canalizar sus malestares, los guía en la resolución de conflictos y les da seguridad afectiva.
En el año 2012 empecé a formarme como psicomotricista e llegó a mí la posibilidad de profundizar en el conocimiento de la infancia: sus necesidades e deseos, la importancia de los primeros años para la construcción de su psiquismo, como el niño/a integra este psiquismo a través del cuerpo y del movimiento, y la importancia que tiene el adulto para arroparlo en su mundo emocional y ofrecerle una respuesta ajustada a sus necesidades.
«Desde mi trabajo como terapeuta, me acerco a la infancia con una presencia llena de gratitud y reconocimiento, y con la idea de que todo niño y niña tiene derecho a crear su desarrollo y a marcar sus propios ritmos.»
Natalia González González
Educadora infantil. Terapeuta de rotaciones. Terapeuta psicomotriz.
La infancia es el inicio de la vida. Una etapa auténtica, intensa y sensible donde todo está por construir. Mi recorrido incluye formación y experiencia como educadora infantil y otros cursos complementarios que me han ayudado a comprender la importancia de los primeros años en la vida de las personas.
Llegué a la psicomotricidad a través de una hermosa casualidad que se dio en el camino de querer ir más allá desde la Educación Infantil y que fue guiada por la sensibilidad y la suerte de encontrarme con adultas que no tienen miedo de mirarse, de cuestionarse y de formarse (tanto a nivel teórico como práctico y personal) para acompañar de una forma más honesta.
La formación en Psicomotricidad Vivenciada empieza pero no acaba nunca. Me cambió la vida e sigue dándome mucho, tanto a nivel profesional como personal. Sí, la Psicomotricidad Vivenciada cambia la vida de las personas, ya que esta práctica es coherente con las necesidades reales de cada uno y es un espacio seguro donde cada niño/a puede ser y estar como mejor lo sienta.
Es placer pero no es entretenimiento. Es elaboración, transformación, vínculo, cuerpo, pensamiento, simbolización… También es globalidad, mirada, abordaje, trabajo, análisis, profundidad, acompañamiento…
«En una sesión, le pregunté a una niña qué era para ella Agrilar e me dijo: "todo". Y tenía razón, porque Agrilar puede ser todo lo que cada niño/a necesita que sea. Aquí es donde acompaño. Aquí es donde crecemos cada día. Agrilar también es casa.»
Eva María García García
Pedagoga. Máster en Psicodrama en el Centro de Psicoterapia e Técnicas de Grupo Psicodramáticas de Salamanca. Psicomotricista.
Encontré mi vocación muy joven cuando colaboraba en proyectos de ocio y diversidad funcional. Y por este motivo decidí realizar mi carrera y complementarla con un abordaje terapéutico más profundo. Amplié mi formación con una metodología que parte de un enfoque de psicología humanista y se desarrolla mediante técnicas de intervención activa, como es el Psicodrama Pedagógico.
A partir de aquí, y poniendo un enfoque mayor en la infancia, me formé como Psicomotricista con el objetivo de hacer que los niños y niñas sea protagonistas de su propio crecimiento, acompañándolos en su desarrollo motor, afectivo y cognitivo. Todo esto se hace desde la creación de un vínculo de confianza y seguridad que los ayude en la búsqueda de su propia identidad, desde una mirada de respeto que tiene como finalidad superar los miedos y las angustias inherentes al desarrollo, y a través del juego espontáneo en la sala de psicomotricidad.
«Llevo 20 años dedicando mi trabajo a acompañar apersonas de diferentes colectivos con el fin de potenciar su desarrollo integral y encaminarlos hacia un mayor bienestar en los ámbitos personal, cognitivo, afectivo y social.»
Uxía Pérez Vázquez
Maestra.
Terapeuta Psicomotriz.
Si pienso en mi andadura hasta el día de hoy, me doy cuenta de que mi impulso vital estuvo vinculado a la infancia desde muy joven y esto fue lo que me llevó a estudiar Magisterio. Más tarde esta mirada se fue afinando y perfilando con mi encuentro con la maternidad.
En ese momento el latido se hizo más intenso y la necesidad de búsqueda hizo que me encontrase con una formación en Acompañamiento Respetuoso y Educación Activa que dejó una profunda huella en la Práctica Psicomotriz Aucouturier que sigo descubriendo y conociendo cada día.
En esta práctica encontré una mirada a la infancia que acoge y acompaña a cada ser único en su proceso madurativo, a su propio ritmo. Es un encuentro a través del juego que transforma los cuerpos y que durante años ya me había enseñado mi formación en teatro. Todo un proceso de aprendizaje que me lleva a mirarme y cuidarme para cuidar también a los que me acompañan.
«La infancia es descubrimiento, exploración, sorpresa, curiosidad... es una etapa que va a permanecer en nosotros como personas adultas, nos va a acompañar a lo largo de nuestra vida. Es la base para construirnos, el “Agrilar” del desarrollo.»
Comienza tu viaje con Agrilar
Acompañamos a cada niño y niña en su desarrollo único, respetando sus tiempos y necesidades.